В школе опять легко дышится. Директор вчера побегала в распахнутом пальто по снегу во время дежурства, а сегодня слегла. Работать стало как-то спокойно и приятно. Никто не запугивает, никто не подгоняет.

Завуч мне сегодня вручила дубликат ключа от своего кабинета. У нее там компьютер, и можно спокойно поработать. Проект наш на структурном уровне сдавать уже завтра. А еще мы сами не заметили, как прошли районный отбор. Там только тему и аннотацию посмотрели и пихнули нас сразу на город. Вот такие мы молодцы. Теперь вот завтра первую часть материалов на город подаем. А в январе начнем мастер-классы давать. Слава богу, я там только в писанине участвую. Не люблю нигде выступать...

Сегодня вечером вообще забавно было. Завуч ушла на совещание, завуч по воспитательной на курсах, завуч начальных в отпуске. И мы с подружкой сидели одни в кабинете администрации за компьютером, пили чай с печеньем. Как пошутила одна учительница, "наша молодежь времени не теряет. За три месяца уже продвинулась по службе выше нас".

А директрису почему-то нереально жалко. Вот болеет человек, а все рады. И не интересно ведь никому, что с ней. Вот так вот сидит ночами до синяков под глазами, а в благодарность такое. А ведь она все это знает... Зря на нее мы от обиды наговариваем, что она непробиваемая. Я вот смотрю на нее иногда тихонько и вижу, как у нее руки дрожат, когда она с нами разговаривает. И какое выражение в глазах мелькает, когда она шагнет к кому-нибудь за руку взять или бумажку очередную показать, а человек от нее отскакивает инстинктивно. Или она вбежит в учительскую, улыбнется, а все зеленеют вокруг и по углам растекаются. И все равно сидит ночами день за днем. И убивается на работе, за которую ей никто и никогда не говорит "спасибо". И никто ведь не позвонит и не спросит, как у нее дела, и не скучает никто...
Все-таки как же страшно дорасти до такой высоты, на которой ты один...

Водила сегодня детей на олимпиаду по русскому. дети смешные до жути. Девятые классы вышли в панике, потому что их спросили, кто написал "Алые Паруса". Они полчаса колебались между Тургеневым и Толстым)))

Администрация у нас как всегда прикольнулась. Сопровождающим нельзя привезти детей в школу и смыться. Мы должны сидеть там до упора. То есть с восьми утра до шести вечера. Пока последнее наше дите не уйдет с устного высказывания. Директор сегодня лично, несмотря на отпуск, наведалась днем по школам и проверила, не смылись ли мы сразу после регистрации.
Ко мне сунула нос в одиннадцать. Самое забавное, что я там из сопровождающих одна сидела и ко мне сиротливо ходили с вопросами все дети подряд)) Ну все домой пошли. Вообще все. Никому там сопровождающие не нужны. Дети взрослые, полная школа наблюдателей, а от нашей школы еще и два человека в комиссии сидит, если что случиться - можно к ним подойти. Нет, наша маразматическая школа единственная выполняет приказы министерства с точностью до запятой.

зато я встретила однокурсника, с которым мы еще в Лицее два года вместе учились, а потом на филфаке еще. Дружили довольно близко. Оказывается, в одном районе работаем. Проболтали два часа. А, когда директриса моя пришла, оказалось, что это к тому же ее бывший ученик. Она у него химию вела четыре года.

Как мне друг рассказал: "Не переживай, она нормальная, но у нее всегда был комплекс отличницы. Где-то очень глубоко в душе она хорошая."

Оказывается, она, когда раньше химиком на полную ставку была, лаборантку к оборудованию не допускала вообще. Сама мыла все пробирки до единой. А за перемену успевала расставить все по партам сама. Друг мой на всю жизнь запомнил пробирки без единого пятнышка, наборы все выстроенные под линеечку. И все это на ослепительно чистых столах. У нее любимые фокус - показывать реакцию с золотистыми "химическими водорослями". Там пробирка ни разу дрогнуть не должна, а у нее в жизни ни на одном движении рука не дрогнет...

У некоторых, кажется, стиль работы не меняется, что бы они ни делали. Она до сих пор все делает сама и под линейку...

Она и друга моего успела сегодня отчитать. Как это он уходить собрался, когда дети тут. И как это ему его директор ни отгула, ни премии не выделила за олимпиаду? "Вот у меня Мария Александровна и то, и другое получит, а у вас безобразие!" И ускакала строить администрацию школы по поводу того, что детям не открыли столовую. "Что значит "магазин через дорогу"? Магазину министерство деньги на организацию олимпиады не выдавало!"

Вот не сидится нашему маленькому божеству в отпуске))

Степень офигевания от детишек у меня с каждым днем все больше.

Сегодня сдергивают меня опять с урока у того самого любимого восьмого класса, из-за которого у меня столько проблем было. В этот раз хоть успела к коллеге в кабинет нос сунуть и попросила присмотреть за зверинцем.

А сдернули вот зачем. есть там мальчик, который совершенно не учится, уроки срывает, учителям хамит, хронически без тетради и учебника является. И вот пришла его мама. Созвали нас всех в учительскую маме про него рассказывать. Мама кивает. Создание это с покорным видом тоже стоит и говорит, что больше не будет и вообще исправится. Учителя отводят душу и вспоминают мерзавцу все.
Но это только начало.

Пришло оно после этой беседы ко мне на урок. Село. Начало даже что-то делать. Правда, на выданном мной листочке, моей же ручкой. Но и то хлеб.

И тут за пять минут до конца урока оно вдруг лезет в сумку с невинным видом и достает оттуда... барабанная дробь... живую крысу! Девочки с визгом поскакали на парты, мальчики бросились смотреть. В классе полный бардак. Девица, которая головой стукалась, в полной истерике и слезах. А дитеныш с крысой на плече смотрит прямо мне в глаза и ждет реакции.

А я крыс боюсь ужасно. Но попробуй им покажи. Они же мне завтра пять крыс притянут. Пошла к нему, улыбнулась, почесала крыску за ушком, взяла ее в руки и под офигевшими взглядами детишек, нежно прижимая к груди отнесла в учительскую. А сама шла и думала, как бы не заверещать. Открыла дверь кабинета завуча по воспитательной работе, посадила крысу ей на стол: "Вот результат нашей сегодняшней беседы с мамой учащегося. Он обещал измениться. Изменился. Обнаглел еще больше". Завуч бросилась звонить маме. На следующей перемене слухи донесли, что крыса пропала. искали ее долго. После пятого урока секретарь обнаружила животную на столе в кабинете директора. Крыска ела директорское печенье. Слава богу директор в отпуске. А то поубивала бы всех на месте...

Восьмой класс дружно врет, что крысу они не видели, и вообще ее не было. И вообще она просто по кабинету бежала. Школьная, наверное. вот такие честные детки у нас))

А я на всякий случай накатала докладную. "Довожу до вашего сведения, что такой-то сорвал урок русского языка. Принес на урок живую крысу, разговаривал с ней и пугал одноклассниц".
А то мало ли, может мамаша мой кисейной барышни через неделю опять накатает бумагу о том, как ее девочка была морально травмирована видом крысы. Ну или справку купит опять, что ее девочка подхватила от крысы бубонную чуму.

Вот в таком сюрреализме и живем. Меня больше всего забавляет то, что в момент отчитывания десятью учителями ребенок стоял, кивал нам и клялся, что исправится, а у самого в портфеле уже сидел этот представитель животного мира.

Крысу мы приютили в учительской. кормим печеньем пока. Зовем по фамилии владельца. Кстати, глаза у нее гораздо умнее, чем у хозяина.

Давно уже ничего докторовского не писала. Смотрю его постоянно, но никак времени не найду записать впечатления.
Но эту дату не могу пропустить.

С днем рождения, Доктор!
Спасибо тебе за то, что ты есть в моей жизни.

Сегодня перепугалась ужасно.
Зашла к завучу, а она приказ печатает. Кто из учителей в какие выходные детишек на районную олимпиаду везет. И моя фамилия как раз на 11 и 12 декабря.
Какое счастье, что я вовремя зашла, пока она не напечатала и на подпись нашей мадам не отнесла. Попросила ее поменять меня с кем-нибудь...

Зато меня попутно похвалили. Завуч поинтересовалась, зачем я в Москву, а, когда узнала, так обрадовалась, начала так меня расхваливать, мол, такая я разносторонняя, с широким кругом интересов, и уроки у меня прекрасные, и исполнительная. и красавица. И вообще сокровище. И вторая завуч подключилась. Так и стояла я пятнадцать минут посреди кабинета, и не знала куда деваться.
Последний аккорд был шедеврален.

Завуч свой коллеге громким шепотом и указывая на стенку соседнего директорского кабинета: "А эта дура у нее оценки в дипломе смотрела, когда на работу брала! Ну не идиотка? Что она может там высмотреть? Думает, что все такие ограниченные, как она сама. Что она видит в этой жизни, кроме бумажек?"

Вот так стоишь и хочется раствориться. Потому что не знаю, как и реагировать на такое...

А мне вот директрису нашу жалко. Я даже не знаю, почему. Вроде повода нет. И строит она меня постоянно.
А вот смотрю на нее и хочется ей чаю налить, усадить и подбодрить как-то... Я дурочка, я знаю))

Ну не бывает так, чтобы все у человека хорошо в жизни, а он такой негатив другим нес.

Иногда гляну на нее уставшую в конце дня, когда она бумаги отшвыривает и лицо руками закрывает со словами: "Пусть идут к черту эти документы. Я устала уже всего бояться" и такое чувство, что она нормальная. Мимолетное чувство, правда. Но есть.

Сегодня я уходила из учителей последняя. А она все сидела. У нее прием до девяти вечера. Голодная с утра. Секретарши говорят, что она весь день бегает. Даже кофе просит всего раз или два за день.

А меня сегодня мой пятый с днем студента поздравил. Не знаю, с чего они, но все равно приятно. Коробку печенья притянули и пирожные. У меня как раз после посиделок с коллегами полкоробки печенья осталось и пара пирожных. Положила на тарелку, отнесла ей. Сказала мол, всех уже угостила, вот и ей осталось.
У нее таки глаза были благодарные, как будто она и впрямь нормальная... Как будто живая...
Удивилась... "Не думала, что вы так допоздна сидите..."

Завтра все равно доставать продолжит. Люди не меняются.
Но не могу я ее ненавидеть почему-то.

Едва доползла до дома после двух уроков по биографии Гоголя в седьмых...
Сегодня знаменательный день. Мои оболтусы и двоечники слушали с раскрытыми ртами и сидели, как мыши.
А один балбес, которому я все грозилась два за четверть по литературе поставить, прискакал после урока с требованием срочно выдать ему список книжек, которые Гоголь написал. В учительской библиотекарь от него шарахнулась. Он в библиотеку обычно что-нибудь поджечь приходит. А тут попросил у нее срочно "Страшную месть" почитать и "Вия".

А гламурные мои девочки после урока подошли с журнальчиками своими в лапках. и, не глядя на журнальчики сказали, что у них в жизни такого интересного урока не было. И еще они сказали "спасибо". Я не знала, что им в принципе такие слова знакомы.

Вот в такие моменты я понимаю, зачем я там работаю.
За это можно стерпеть все. И истерики, и директрису и бесконечную беготню по ее поручениям до восьми вечера.

И плевать, что не спала сегодня вовсе. Плевать, что всю ночь ваяла презентацию к этому уроку.

Оно того стоило. Правда стоило.

Вот только я как упала потом на стул так ни встать, ни вздохнуть не могла минут пятнадцать.

В легких просто воздуха не осталось. И пятна перед глазами.
Все эмоции свои, все силы им так залпом вышвырнула. Неудивительно, что их оглушило.

Директриса как раз зашла, когда я валялась. Услышала, как на коридоре народ спорил, имел ли Гоголь право "Мертвые души" жечь, и в голос вопил, какой Гоголь был "офигеннный".

Похвалила, приказала срочно выпить чаю, испугалась моих дрожащих рук и разрешила не писать объяснительную по поводу опоздания сегодняшнего. "Вот видите, Мария Александровна, на таком эмоциональном уровне должен быть выдержан каждый урок"

А они у меня и выдержаны... Несмотря на объяснительные, приказы, угрозы и замечания.
В пятом дети в костюмах "Двенадцать месяцев разыгрывают. В Восьмых "Смерть поэта" разбираем. И читать надо им так, чтобы до костей пробрало. Иначе не услышат, не поймут.

И каждый раз после очередного рассказа и чтения гробовая тишина и детские попытки аплодировать.
А Мария Александровна делает непринужденный вид. "Успокоились, работаем, идем дальше. Первый вопрос..."
А после звонка закрыть дверь, упасть на стул и унять дрожь в руках...

Можно выносить...

А еще сегодня пришли результаты тестов моих пятиклашек. Психолог проводила. Мой предмет у них любимый. Горжусь со страшной силой)))

Забыла насчет объяснительной. Прибежала сегодня за четырнадцать минут до звонка. А надо было за пятнадцать. Столкнулась нос к носу с директрисой. Она дежурит сегодня. У нее глаза сразу стали, как блюдца :"У вас что, есть первый урок? У меня нет слов. У меня на вас у же просто не осталось никаких слов. Напишете мне объяснительную по поводу опоздания". Так и живем...

Сегодня день столкновений с директрисой.
Пошла я. значит, в приемную за старыми журналами для отчета.
Секретарша мне указала на шкаф и ускакала. Стою на стуле босиком. Влетает директриса. Минуту смотрим друг на друга. Я нагло ( я вообще стремительно наглею, когда туфли снимаю), а она в шоке.
- А что это вы роетесь в моих шкафах?
- А мне завуч сказала, вот я и роюсь
* еще минуту она переваривает информацию, а я продолжаю нахально перебирать журналы*
- Я все могу понять, Мария Александровна, но вот одно не могу: почему вы не испугались?
*делаю большие глаза*
- А что, надо было, да? Я запишу и исправлюсь в следующий раз.
*директриса уходит, приговаривая "пора всех уволить к чертовой матери"*

Картина вторая.
Семь вечера. Каникулы. Пустая школа. Маша сидит в полутемной приемной и выписывает оценки по русскому из личных дел новоприбывших. Одна туфля снята, потому что ноги устали зверски. Снова влетает директриса.
- Мария Александровна, вы совсем сума сошли?
*быстро надеваю туфлю, делаю виноватый вид*
- Да ходите хоть совсем босиком. Мне интересно, что вы тут ночью делаете?
*послушно снимаю туфлю*
- Отчет по пятым классам
- Ну тогда все в порядке. Надумаете уснуть на рабочем месте, погасите свет. У нас тут режим экономии.

Полвосьмого вечера. Маша с подружкой заполняют отчеты. Вспоминаем школьный курс математики, высчитываем проценты.
Голос из приемной: "Мариичка Александровна!"
Мы с подружкой: "Ой, не к добру..."

Оказалось и правда не к добру.
Заявилась мама моей звездной девицы, которую месяц назад на моем уроке уронили головой о парту.
Девица там сама хороша. Споткнулась она, когда, несмотря на пять моих замечаний, начала гонять по кабинету мальчика и лупить его книгой. Мальчик ее, конечно, раздразнил, но в восьмом классе пора бы уже соображать что-то. Так что она мне перевернула пару парт во время погони и грохнулась о третью головой.
Барышня тут же завопила-зарыдала. я ее сводила умыться и отправила к медсестре в сопровождении старшего учителя и двух подружек.
Теперь мама возбуждает уголовное дело против мальчика, который девицу якобы толкнул, избил и покалечил. А девица рассказывает, что полчаса валялась без сознания, учителя в классе не было и некому было защитить ее поруганную честь. И вообще ее, бедную бросили и медицинской помощи не оказали.

Так что пришлось рассказывать сегодня историю мае о том, как дочь ее шла на уроке по классу, видимо что-то спросить, зацепилась и ножку стула и случайно упала. А про потерю осознания она не врет, нет, она просто от испуга перепутала, потому как девочка утонченная и впечатлительная.

Рассказывать, что девица инфантильная и избалованная мерзавка, которая при своих способностях шикарных ни черта не делает, и еще хамить умудряется, сегодня было явно не к месту.
Мать уверяла, что ко мне никаких претензий нет.
Очень надеюсь.
Я уходила, а там все еще шло выяснение, кто кого толкнул и кто компенсирует тяжкие переживания и возможные повреждения мозга.
Это при том, что девица неделю посидела дома, а остальное время гарцевала по школе и уже успела всех достать болтовней на уроках и манерой ходить по классу.
Интересно, во что мне это выльется.
Заранее предвижу, что ни во что хорошее.

Кресло философа

Сесть в свое кресло

Ура!!!
У нас есть билеты на Нотр!!! Мы наконец-то доедем до Москвы!
Счастье-то какое!!!
Спасибо,  corso
Теперь главное улизнуть из школы в декабре...

Ура!!! Каникулы!!!
Отдыха особого не предвидится, потому как школьный лагерь.
А еще я одну двойку-таки за четверть поставила.
И цветок жизни ко мне теперь будет все каникулы таскаться. Он сам желанием не горит, и я тоже. Но ему родитель обещал голову открутить. Так что приползет.
Но двойку там стоило поставить только ради сегодняшней сцены. Отец гонял мерзавца вокруг школы с криком "Два по литературе! Ты что, совсем дебил?!" и лупил по чем попало.
А после моей вдохновенной речи с перечислением всего того, что мерзавец сделал и сказал мне за четверть, отец выхватил у наследника телефон и сказал, что теперь его максимум - карточка для таксофона. Сплетни донесли, что компьютер был вывезен к родственникам, а интернет отключили))
Злая я.
А нечего было со мной связываться.
На последнем уроке, когда все судорожно спасали положение и писали мне какие-то бредни, которые пытались выдать за сочинение по лирике Лермонтова, звездный мальчик вслух виртуозно послал сначала русский язык, потом литературу, потом Лермонтова, после меня лично (приятно хоть в чем-то стоять рядом с Лермонтовым) потом весь педсостав поименно. Завершил он это тем, что отправил очень далеко завуча, директора и президента.
Ушло на всю речь минут пятнадцать.

А я ведь предупреждала, что у меня хорошая память. Я сначала перечислила все сказанное на педсовете в присутствии завуча и директора. Цветок жизни там имел бледный вид дрожал и безуспешно пытался намекнуть, что я его оговорила. Цветку жизни обещали учет в милиции.
Сегодня я уже отцу подробно рассказала, куда его сын посоветовал всем нам отправиться.

Так что мне обещали в понедельник утром доставить юного таланта лично и усадить заниматься творчеством Пушкина, Лермонтова и Шекспира.

Веселые деньки предстоят))
Думаю, может, ему порошок и тряпку дать. Мне самой лень кабинет драить...
А Шекспир до него все равно не дойдет. Физический труд ему полезнее