Не могу же я совсем не участвовать, когда все развлекаются.

Вот мало мне было пяти пар по понедельникам. Нашла себе еще развлечение. Французский язык. Лишние восемь учебных часов в неделю, а я абсолютно и совершенно серьезно счастлива. Начинаю себя бояться. А я еще собираюсь походить на курсы ускоренного чтения. Интересно, когда мне надоест учиться всякой ерунде и почему мне не сидится дома?

Никогда не думала, что буду так счастлива, приволакиваясь домой из вуза в начале одиннадцатого. Вот уж действительно нельзя было зарекаться от любви к учебе.

А еще я наконец поняла, зачем я изучала всякую ерунду два первых курса. Теперь с этой базой любой язык учится гораздо легче. Начинать французский с алфавита - это вам не открывать для себя старославянский в ночь перед экзаменом.

С нами будет учить язык девочка с экономического. Так она бледнеет и зеленеет от всяких упоминаний ассимиляции, диссимиляции и альвеолярных звуков.(Все-таки мы, филологи, снобы и сволочи. Нельзя так с человеком. Она этого знать не обязана. Могли бы быть с ней попроще). А нам так уютно с ними. Вернулись счастливые дни первого курса. С нежностью смотрю сейчас на учебник Реформатского. Все-таки "введение в языкознание" - это окно в мир.



И еще мне, наконец объяснили, как произносится этот загадочный французский r. Еще бы научиться произносить носовые гласные, и я почувствую себя человеком.

Читаю фанфик по Поттеру. Осилила три главы. Развлекаюсь вовсю. Давно не встречала таких шедевров.



Джек - парень интересный, добродушный, всегда готов придти на помощь, честный, но в то же время немного легкомысленный и иногда застенчивый. Его короткие светлые волосы и янтарные глаза навсегда пленили Джинни.

Так вот ты какой, Принц На Белом Коне.



Гермиона встала из-за стола и пошла к себе в комнату. Она чувствовала себя не очень хорошо, потому что на нее нахлынули воспоминания.

Это точно воспоминания? Может, просто что-то не то съела?



На седьмом курсеГермиона влюбилась в своего профессора зельеварения Северуса Снейпа. Она сама это не сразу поняла, а когда поняла, то очень расстроилась,



С ним не возможно было поговорить, не поругавшись или не обидевшись. Он был холодным, саркастичным, жестоким, но одновременно очень умным и мужественным.Мужчина-мечта…



Под конец года она решила поговорить с ним на одну экзаменационную тему. Он ее нехотя выслушал, сделав вид, что ему это неприятно, потом с таким же брезгливым лицом что-то коротко ей ответил и выпроводил из кабинета. Девушке стало так горько и больно, что она побежала в туалет и разрыдалась там. В тот день она не пошла ни на обед, ни на ужин.

Да, халтурят там у них преподаватели. Совсем работать не хотят. А студенты потом страдают. Голодают от тоски...



Только поздно вечером приплелась в свою гостиную. Почему она была такой хмурой и заплаканной и почему вернулась так поздно, она никому не объяснила. Герми легла на кровать и попыталась заснуть, но ее еще долго преследовал его взгляд полный равнодушия и отвращения, который резал ее сердце, причиняя уже тупую боль.

Плачу и сострадаю…



Наконец, она вынула ложку из кружки и, как в тумане, положила ее на стол.Ложку? Кружку?



Конечно, с деньгами было трудно, но теперь, когда у Джинни появился Джек, стало гораздо проще, так как он постоянно дарил их ей. Она сперва отказывалась, но он парень упрямый, поэтому она все забирала, впрочем, не особо она и сопротивлялась.

Высокие отношения. О таких мечтает каждая девушка.



Боже, за что мне это? Жить с НИМ в одном городе, после того, как я все почти забыла. А эта скотина даже не догадывается, что когда-то была моим предметом воздыхания.

Бедняга. Он даже не знает, за что будет через две страницы извиняться на коленях.



Он действительно не изменился: такой же сухой и противный.

Ну, хуже было бы, если бы он был мокрый и противный.



Он просто плюет на всех независимо: враг это или друг.

Какой он невоспитанный, этот профессор Снейп. Еще и плюется. Дамблдор что-то упустил в воспитании.



- Вот блин, дождь! – ругнулась Джинни, увидев утренний ливень, который поливал все вокруг.

Ливень устыдился и стал поливать только Джинни.



Всю его лекцию Гермиона думала, что, может быть, он специально все подстроил. С другой стороны, каковы его мотивы? Продолжить портить жизнь бывшей ученице – смешно. Больше причин она не могла придумать, поэтому задумчиво смотрела на преподавателя и пыталась сложить мозаику, которую он ей подкинул.

А мне мои преподаватели никаких мозаик не дают. Даже пирамидку и кубики не предлагали. Жадины!

Сегодня подруга увидела, как я ем яблоки. Удивлялась потом полдня. Что поделать – привычка. Это началось лет в девять и с тех пор я никак не могу себя отучить. Я ем яблоки с огрызком и с веточкой. Всегда. По-другому мне невкусно.



читать дальшеДо того, как я перешла в шестой класс, мой отец работал в той же школе, где я училась. А жили мы от школы далеко, и ездить одной мне не разрешали. Я училась во вторую смену, уроки заканчивались около пяти. А вот папино расписание с моим, разумеется, не совпадало. Чаще всего мы приезжали на занятия к восьми-девяти утра, а вечером из-за дополнительных занятий, кружков и бесед с родителями папа почти никогда не заканчивал работу раньше восьми. Вот так я и болталась по родной школе. Утром учила уроки, а вечером, усталая и голодная, не знала, чем себя занять. Часто сидела на папиных уроках. Старшие просто не обращали внимания на тихую второклашку, папа был занят, пожилые учительницы вздыхали, видя меня в коридорах. А я жутко стеснялась, боялась каждого шороха, разговаривала почти шепотом. Это был мой первый год в настоящей большой школе. До этого был детский сад. А теперь мне предстояло резко стать самостоятельной. Получалось плохо.

Наступил ноябрь. Снег, промозглая сырость и школьные сквозняки. Я перестала ходить на папины уроки. Пятиклассники от нечего делать любили меня обзывать и швыряться бумажками. Я их боялась. Поэтому вечера проводила прячась по углам. Там, где было темно. Я не хотела, чтобы меня видели другие учителя. Вдруг они заставят меня пойти греться в свой класс, а папа за это время уйдет без меня? И я мерзла в коридоре. Пару часов казались бесконечными. Я сжималась в комочек поближе к стене, закрывала колени коричневым форменным платьем, заворачивала руки в передник и хлюпала носом. Иногда от холода, иногда от жалости к себе… Я помню это чувство. Ты не нужна никому на свете. О тебе все забыли. И больше всего на свете хочется согреться и поесть. Я знаю теперь, что сама была в этом виновата. Тебе не помогут, если ты не попросишь о помощи. Но такой уж был у меня упрямый характер. Я скорее замерзла бы до смерти, чем пожаловалась.

И вот такой меня и нашла школьная вахтерша в один из вечеров в начале декабря. Не слушая никаких моих возражений (хотя из-за моей манеры говорить шепотом она могла их не услышать в принципе), она притянула меня за руку на вахту, завернула в свой пуховый платок и впихнула в руки яблоко. Большое, красное. Его было тяжело держать в озябших пальцах. Но оно было теплым. Я о него грелась. Казалось, оно светится у меня в руках. Мне было жалко его кусать. Но мне так хотелось есть… Я даже не заметила, как оно закончилось. Я съела огрызок. Разгрызла каждое семечко. И у меня осталась только маленькая тонкая веточка. Ее можно было долго жевать. Она была сладковато-травянистой на вкус. Мне было тепло, хотелось спать. Я чувствовала себя самым богатым человеком на свете. У меня был пуховый платок и мерное гудение лампы дневного света. А еще – вкус яблочной веточки во рту. Ведь все их выбрасывают. И никто-никто, кроме меня не знает, как же это вкусно. У меня появилась тайна, и она меня грела…



Это может показаться смешным и странным, но никогда в жизни я не ела ничего вкуснее того яблока. И даже теперь – двенадцать лет спустя – для меня яблоко кажется ненастоящим, если нельзя съесть его с огрызком.

Какая песня...



1. Заставляет хотеть научиться танцевать:

He l'amor – Daniel Lavoie. Я хотела бы с кем-нибудь станцевать такое танго.

En attendant ses pas – Celine Dion. В детстве я очень любила кружиться под нее по комнате.



2. Вызывает ощущение счастья:

Celine Dion – Les oiseaux du bonheur.

Daniel Lavoie – Violoncelle. Как не быть счастливой, когда таким голосом ласково поют такие приятные вещи?



3. Напоминает о друге:

Le Petit Prince – C’est triste d’oublier un ami



4. Заставляет плакать:

Starmania’ 98 – Le monde est stone. Но я часто ее слушаю, если мне очень плохо, чтобы ваплакаться и не держать слезы в себе.

Garou - L' Adieu. Напоминает о разлуке с близкими людьми.



5. Заставляет смеяться:

Danil Lavoie - Les parents savent tout

6. Заставляет задуматься о жизни:

Daniel Lavoie - Y'a la maniere



7. Предпочли бы никогда больше не слышать:

Русскую версию Belle. После многократного принудительного прослушивания этого кошмара мне отказывает даже моя язвительность.



8. Когда-то была любимой, но теперь надоела:

Garou - Passe ta route. Не то чтобы надоела, просто слушаю ее намного реже, чем год назад.



9. Нравится у группы, которая не нравится:

Не могу такого вспомнить.



10. Нравится, хоть вы и стесняетесь в этом признаться:

Cambio Dolor Наталии Орейро. Это любовь моей далекой юности.



11. Сделаете всё, чтобы услышать вживую:

Не знаю, я не избалованы живым исполнением. Может, L'amour est juste Даниеля.



12. Напоминает о детстве:

Daniel Lavoie – Berceuse pour Julie. Я до школы много времени проводила у бабушки на Украине. И вот по местному телевиденью шла какая-то детская передача. Не помню точно, как называлась. Что-то вроде «Доброй ночи…». И вот там играла песня на украинском. Я ее слышала каждый день перед сном Но музыкально она была похожа на Berceuse pour Julie. Поэтому у меня это песня ассциируется с летней ночью, стаканом теплого молока, чистыми простынями, плюшевым зайцем рядом с подушкой и сказкой на ночь.



13. Напоминает о юности:

Не так уж далеко моя юность. Чтобы о ней напоминать, но, пожалуй, Le temps des cathedrales из Нотра. С нее начался Нотр и мое увлечение французской культурой.



14. Нравится всем, кроме вас:

Басков, наверное. Никогда не пойму. Что в нем люди находят.



15. Нравится словами:

Helene Segara - Il y a trop de gens qui t'aiment



16. Раньше не любили, а теперь нравится:

Helene Segara - L'amour est un soleil.

17. Классно звучит в машине:

В машине не пробовала, но в транспорте или во время ходьбы замечательно звучит Ou la route mene Даниеля. Всегда включаю ее, если куда-то опаздываю. Помогает отвлечься от мыслей об опоздании и сосредоточиться на дороге.



18. Лучшая колыбельная:

Daniel Lavoie – Berceuse pour Julie и Je veux dormir. Не могу выбрать. Люблю обе. Но я точно знаю, какие колыбельные будет однажды слушать мой ребенок.



19. Лучший будильник:

Какая-нибудь попса, вроде Фабрики. Хочется скорее вскочить, чтобы выключить эту пакость.



20. Нравится и о которой узнали благодаря кому-то:

Je suis une riviere Даниеля. Я ее услышала очень поздно. Подруга уговорила прочитать «Воспоминания» Gabrielle Delacour, а там были слова из этой песни. С тех пор она одна из самых любимых.



21. У которой клип нравится больше самой песни:

Garou – Dieu que le munde est injuste. Мне нравится противопоставление Квазимодо и красивого элегантного Гару. Но в то же время они являются единым целым. Такой вот красавец внутри чудовища и чудовище внутри красавца.



22. Не совсем в вашем стиле, но всё равно нравится:

ABBA. Люблю ее с детства.



23. Напоминает о родственниках:

ABBA - Hasta Manana. Любимая песня моего папы. И я тоже ее люблю.



24. Хорошо подходит под ваш голос:

Никогда не пробовала их петь. Музыкальный слух у меня отсутствует как таковой.

И вчера мы, наконец, дождались высшей математики. Слухи обещали молодого симпатичного преподавателя. Он оказался и вправду молодым, но, чтобы назвать его симпатичным, мне нужно перестать пользоваться линзами. И дело тут не в чертах лица, а в абсолютно ненормальном этого лица выражении. Помню, в Лицее в одно время со мной учился мальчик, которого считали ходячей неприятностью. Тоже, кстати, математик. Так вот, самым выдающимся его подвигом стал такой: он на бегу не вписался в поворот и пробил головой стенку насквозь. Так вот, в первые минут десять после пробивания стены у этого мальчика было такое же выражение лица, как у нашего нового преподавателя.



Занятие началось с записи тем, которые нам предстоит постичь. С записью пяти слов мы справились успешно и даже как-то повеселели. Зря. Очень заметно, что молодой человек долгое время общался с себе подобными, а с филологами дела не имел никогда. Диктовал он очень быстро. А на наши просьбы повторить и объяснить отмахивался фразами «Ну это же просто!» или «Мы так до интересного никогда не доберемся». Мы исписали пару страниц текстом, где слова, понятные по отдельности, сложившись вместе, превращались в какой-то бред, понятный только отравленному математикой мозгу, но ни в коем случае не чистым незамутненным филологам.



Потом преподаватель решил поинтересоваться, правильно ли записана формула, и заглянул в чей-то конспект. Побледнел. Заглянул в другой конспект. Закашлялся. Просмотрел конспекты у всех, сидящих в первом ряду, потом в панике начал бегать по аудитории, никому не объясняя, что он так жаждет найти в наших тетрадях. Закончив с бегом по кругу, он пробормотал, что формулы все же стоит написать на доске. И написал. Я посмотрела на доску, потом в свою тетрадь… и начала истерически хохотать. Вместо латинских А,В,С я ставила в формулах русские А,Б,Ц а вместо знаков писала слова, причем даже «плюс, минус, равно» знаками не заменяла. И почти у всех та же самая история. А что? Как нам продиктовали, так мы и записали. Между прочим, абсолютно нормальное явление, когда очень быстро и на автомате пишешь, то, что плохо понимаешь.



Но преподавателя жалко. Он морально не был готов столкнуться с такой тупостью. Зато после этого случая он стал осторожен. На доске писал все, причем сопровождал это пояснениями: «Девушки, это определение. Девушки, это формула. Ее применяют, когда хотят решить задачу. А это пример. Не перепутайте с формулой. А это – название следующей темы. Не спутайте с определением». Сразу надо было так. К середине занятия я даже начала иногда понимать, о чем он говорит.



И пара цитат, чтобы передать атмосферу аудитории.



- 18+13-8=23

- *плачущий девичий голос* Это невозможно! Почему? Я не понимаю, как такое может случиться!



- Девушки, что получится, если от восемнадцати отнять восемь?

- *Гробовое молчание*

- Ну что же вы? Восемь ведь получается…

- * общий восхищенный вздох* Ух ты!!!

А еще сегодня у нас был день феминисток. Они, наконец, прервали свою общественную деятельность и соизволили явиться на занятия. Только вошла в аудиторию и услышала, как одна из них рассказывает остальным о своих вчерашних приключениях.



- Эти мужчины уже совсем обнаглели. Вот вчера иду я рядом с универом. Один пристал и спрашивает «Девушка, вы не подскажете, как пройти к краеведческому музею?». Не ну ваще, так по-хамски пытаться затащить в постель!

- Да, им всем, гадам, только это и нужно. На другое мозгов нет!



Очень мило. Учитывая, что краеведческий музей находится рядом с филфаком, а вчера там проходило открытие какой-то выставки. Только у меня вчера дорогу туда спрашивали человек пять, причем это были женщины и один дедушка. Я и не знала, что они ко мне приставали! О, времена, о, нравы!



Во время пар по аудитории ползала привычная записка-манифест. «Если вы согласны, что все мужики казлы, потпишитись». Дальше шли комментарии разнообразные по содержанию. От «Привильно! Давить их надо, гадов!» до «Задолбали уже, дуры, за два года своими записками». И новинка. Обычно наши мальчики от комментариев воздерживались. В этот раз оставили целых два, за которые я готова им поаплодировать.

«Милые наши девочки, мы вас ТОЖЕ очень любим. Спасибо вам за все».



«Лена, еще один подобный манифест – и не видать тебе моих конспектов и шпор на сессии. Определись, либо я «кАзел», либо я пишу за тебя ответы на экзаменах. Лёша».

Лекция об «охране здоровья женщин репродуктивного возраста» (формулировка темы привела меня в восторг) началась незаметно. Минут десять мало кто обращал внимание на мерное бормотание со стороны кафедры. Зато диалоги студенток были слышны очень хорошо и тоже очень порадовали. Да уж, филфак действительно колыбель белорусской интеллигенции.



- Нет, Лен, все-таки четвертая бутылка водки вчера была лишней. Если бы не она, мне, наверное, не было бы сейчас так паршиво.

- А что делать, если молодой человек угощает. Неинтеллигентно как-то ему отказывать…



- Что-то меня на молодых потянуло. Странно. Я вот думала, что в двадцать лет пора бы остепениться.

- На малолеток, что ли?

- Ну да. Девятнадцать лет и даже, ужас, восемнадцать. Но они тааакие страааастные!



- Ой, Катя, так что-то замуж хочется…Или собаку завести. Не знаю, что лучше.

- Муж ест меньше и мусор будет выносить.

- Зато собака – это друг.

- Да, проблема. Заведи ребенка. Ест мало и мусор выносит.



Наконец, преподавательница заметила, что ее не заметили. И рявкнула. Припугнула экзаменом. Все начали молча записывать. Или делать вид. Но стиль лекции тоже порадовал.



Вот родился у вас новорожденный ребенок… (Господа, кто здесь старше и опытнее? Неужели есть случаи рождения неноворожденных детей?)



Если человек не относится к медицине – это нечто потустороннее.



Случаи женской беременности (бывает мужская?! Тогда ясно, что в аудитории делают молодые люди.)



Три часа с терапевтом – потом три часа с хирургом.



Лечение заболевания хирургическим путем, т. е. при помощи ножа. (Хорошо, что не кинжала. Все-таки белорусская медицина шагнула вперед)



Даже если ребенок здоров, он все равно рано или поздно заболеет и иногда умрет (Радужно, правда?).



Здоровье – это отсутствие болезней и всего остального. (Эх, говорили мне, что частная собственность – это зло, а она еще, оказывается и здоровью вредит).

Все-таки пять пар в день – это многовато. Чувствую себя сейчас … никак. Даже думаю с трудом.

Несколько забавных вещей за сегодня.



Преподавательница по литературе после опоздания на тридцать минут: «Спешу вас поздравить с началом учебного года!». Не очень-то она спешила…



Диктовка списка литературы. Реплики «из зала».

- Андрей Белый «Золото в лазури»

- В какой-какой глазури?

***

- Леонид Андреев «Иуда Искариот»

- Откуда Иуда?

***

- Ремизов «Подстриженными глазами»

- Садисты!

***

- З. Гиппиус «Чертова кукла». Произведение порнографического содержания.

- Да ну, после Маркиза Де Сада нас ничем не напугаешь…



Просто из лекции: «Может, все-таки не будем хоронить русскую литературу?»



Старик-преподаватель русского языка в начале лекции. Каменно-трагическое выражение лица, какое бывает у человека, у которого пару дней назад погибла вся семья. И речь: «Я считаю себя очень счастливым человеком, потому что учился на этом факультете, закончил его и преподаю здесь 52 года». Так мы и поверили в его счастье!



Из списка литературы «Современный русский язык, Киев, 1964 год» Вроде все в порядке и фактических ошибок нет. Но смотрится странно.



Лекция по риторике: «У античного раба досуга, как такового, не было, но это не значит, что ему досуга не хотелось».



На перемене:

- Ой, девочки, как я боюсь этой высшей математики. Я уже, кажется, цифры забыла.

- Дура, это же ВЫСШАЯ математика. Там цифры не нужны. Главное посещение и конспект.



И напоследок совсем не смешная, а правда очень хорошая цитата с лекции по риторике:

«Если хочешь успокоить человека, которому плохо, - забудь о нравоучениях. Поучая нельзя утешить».

Первая пара была посвящена традиционной организационной теме «Моя родина Беларусь». Эта ерунда достала меня уже к третьему классу школы. С тех пор на подобных первосентябрьских мероприятиях я просто сплю с открытыми глазами. Но сегодня руководство вуза сумело удивить студентов.

читать дальшеРассказывать нам, какая замечательная у нас страна явился некий дедушка из ректората. Пока его представляли, он нетерпеливо подпрыгивал на месте, чем уже нас развеселил. Но потом он-таки заполучил в руки микрофон и заорал в него. Так глубокие старики орут в телефон, разговаривая по межгороду. Волной звука нас вдавило в спинки кресел. Но сама речь была куда замечательнее манеры ее произнесения. Его собственных фраз там не было совсем.

Это была причудливая смесь поэзии серебряного века, белорусской поэзии советского периода, пионерских песен и речевок и историй из жизни белорусских крестьян. За два часа выступления нас порадовали цитатами из «Двенадцати» и «Незнакомки» Блока, «Словом о полку Игореве», выдержками из жития Ефросиньи Полоцкой и «Гражины» Адама Мицкевича, рассказали подробную биографию Игната Домейки, который удрал из нашей замечательной страны, жил творил в Чили и откопал там какую-то фиалку, которую назвали в его честь. Была и набившая оскомину цитата из Достоевского про слезинку ребенка, и сразу за ней следовал белорусский анекдот:

« - Ганна, подлюка, ты с моим мужиком спишь!

- Да с ним разве заснешь?»

Причем все это шло подряд, без перерыва и без попыток как-то связать отрывки с темой лекции. Такой вот поток сознания. При этом дедушка размахивал руками, патетически подвывал, а несколько раз даже спускался со сцены в зал и бегал между рядами. Это же пытка! В зале была тихая истерика, а смеяться было нельзя, потому что декан со свитой восседали на сцене и внимательно смотрели в зал. Со всех сторон раздавался какой-то подозрительно ненатуральный кашель.

Через полтора часа, когда мы уже не знали, куда деваться от пытки поэзией, дедушка, наконец, произнес заветные «И в заключение хочу процитировать…», и мы было воспряли духом. Зря. После этих слов речь продолжалась еще минут сорок. Часто слышались судорожные аплодисменты, которыми отчаявшиеся студенты пытались прервать речевой поток.

В конце наш оратор сообщил, что того, кто угадает авторов большего количества цитат, ждет приз. Деканат исполнит любое его желание. После этой фразы в зале раздались томные девичьи вздохи и истерическое хихиканье. Филологини, облизываясь, уставились на молодого, симпатичного и стройного замдекана. Тот нервно дернулся и поспешил срываюшимся голосом сообщить, что господин помощник ректора так шутить изволят.

«Никаких шуток! Все правда. Любое желание!», - заупрямился дедушка

Декан поспешил уладить ситуацию и сказал, что в награду решит чью-нибудь проблему с общежитием. Замдекана облегченно вздохнул, но предпочел занять место поближе к выходу. Потом выступил декан со своей обычной речью о том, что наш филфак самый филфакистый филфак в мире и мы должны быть счастливы, что можем здесь прикоснуться к сакральным лингвистическим знаниям. И нас наконец-то отпустили на свободу, вернее еще на две пары.

Всегда знала, что незачем ходить в цирк, если есть филфак.