[Wendelinn]

Есть у нас в школе одна девушка. Девочка-Леночка. Ведет черчение и труды у мальчиков. Девушка странная, не очень приятная, но я всегда как-то с ней приветливо здоровалась, детей могла обсудить некоторых.

Отвела я вчера у себя в кабинете свои уроки, попросила детей прибраться, поднять все бумажки, стареть с парт надписи, вымыть доску, поправить парты, поднять стулья. Все-таки последний день перед каникулами. Не хочется в свинарнике жить неделю. И ушла в другой кабинет на замену. Потом еще с наставницей своей поболтала. Задержалась немножко.

Захожу в класс, а там творится что-то невообразимое. Я так поняла, что официально это урок черчения в девятом классе, который этой Леночке поставили в мой кабинет. Дверь открыта. Половина народу в куртках. На партах нет ничего в принципе. Дети сидят по три, по четыре человека где попало. Некоторые ходят по классу и сандалят друг с другом, выходят в коридор и слоняются там. Вокруг стола пять человек с какими-то мятыми тетрадками выясняют отношения с учительницей: "Чего мне два? Семь ставьте и не выпендривайтесь!" Пара девиц на моем столе уже лежит практически. На доске рядом с темой урока большими буквами написано "Мартынов - лох" и обведено в цветную рамочку. Рядом две девицы. хихикая, рисуют котенка с бантиком моими цветными мелками, которые я детям брать не разрешаю. Мат стоит такой, что уши в трубочку сворачиваются.
Я вошла, на детей рявкнула, чтобы хоть как-то сели, закрыла дверь, отогнала от доски и потребовала не валяться на моем столе. Кое-как сели. Начинаю отчитывать того, который матом орал: "Мало того, что ты так выражаешься в принципе, так еще и при учителе". Он глаза опустил, сжался: "Извините, Мария Александровна, я не видел, когда вы вошли". Я в шоке: "А что Елена Анатольевна за столом. тебя не волнует?". А это чудо так махнуло рукой в сторону стола: "Так это не учитель!". Я его, отругала, конечно, но ведь прав он на самом деле.
А девочка-Леночка вместо того, чтобы рот открыть и со стула подняться хоть раз, злобно зыркала на меня из-за стола. Я села за последнюю парту. Они без меня совсем кабинет разнесут. Тут в класс зашли две моих коллеги, увидели, что творится, сели рядом. Уселись мы кофе пить. Дети слегка притихли, вставать уже не смели, но все равно сидели кучками и занимались своими делами. Леночка сообразила, что надо бы как-то урок вести. Три учителя ее видят. Встала.
"Начнем урок!" Никто головы не повернул.
"Показывайте мне домашнее задание". Дети лениво достали мятые тетрадки.
Пошла по рядам делать замечания "Ты что, совсем тупая? Это же элементарный чертеж!"
"Нет домашнего задания? Два!"
Потом вернулась к доске. Перерисовываем рисунок на странице 82, а потом подходим и мне показываем. Села, не поставила ни одной из обещанных двоек, начала зверски сверлить нас взглядом. Мы хихикнули только и уселись заполнять отчеты. Через пят минут к ней опять ринулась толпа выбивать оценки и орать. Мы уже замечаний не делали. Ее урок в конце концов, главное, что кабинет мне не разносят. Уходить народ начал за пятнадцать минут до звонка. Учительницы просто на это внимания не обращала. Ну ушел и ушел. Я стала у дверей и потребовала, чтобы они за собой поднимали стулья. Учительнице это и в голову не пришло. Зато ей пришло в голову на меня нехорошо посмотреть и заявить "А по какому праву вы распоряжаетесь у меня на уроке?" Дети около стола хихикнули и ей в лицо: "Должен же на уроке хоть кто-то распоряжаться!"
После урока Леночка уперла руки в осиную талию и пошла модельной походкой к нам. "Ну, слушаю от вас оценку моего урока, раз вы присутствовали!". Моя коллега сделала большие глаза: "А был урок? Извините, мы не знали". Девочка побелела, покраснела, посиреневела, схватила свой учебник (единственное, с чем она пришла на урок) и выбежала.

Моя наставница мне сразу сказала: "Это еще не конец, мы сейчас тут посидим, чтобы ты не одна пошла"
"Куда пошла?"
"К директору, конечно, ты думаешь, куда это мамзель полетела сейчас? На нас жаловаться"
И точно ровно через три минуты подходит секретарь: "Вас к директору"
Эта уже там стоит.
"У меня урок, а она там сидит, хотя я ее не приглашала. Еще и с подружками пьет чай и вообще весь урок вмешивалась, давала детям посторонние поручения какие-то!"
Директриса нехорошо так смотрит на меня: "Что случилось, почему вы оскорбили учителя? Почему пили чай на уроке?"
Я делаю потрясенные глаза "Валентина Ивановна, а там был урок? Извините, я честно не знала. Я думала там какое-то дополнительное занятие, дети долги сдают или что-то подобное. Дети в куртках, ругаются матом, ходят по коридору, заняты своими делами. На доске написано "Мартынов - лох" и нарисован котенок. Дети на учителя кричат, требуют оценки..."
Директриса начинает нехорошо смотреть уже совсем в другую сторону.
Тут коллеги вступают: Мы хотим очень извиниться перед Еленой Анатольевной за то, что пили чай, но мы не знали, что это урок, честно. Там такое творилось! Елена Анатольевна только один раз со своего место встала, чтобы назвать одну ученицу "тупой" за ошибку в работе. Но у каждого свои методы, может, мы ваш просто не понимаем. Вы в другой раз предупреждайте, чтобы мы урок с переменой не перепутали".
Моя наставница ведет половину школьной документации. Так что она еще и бумажки знает
"А что значит, Мария Александровна на уроке без приглашения. Это ее кабинет, она за него отвечает. И, согласно уставу школы, она имеет полное право присутствовать на любом уроке, который там проводят. Елена Анатольевна говорит про посторонние поручения. Какое именно поручение вы имели в виду? Перестать писать мат на доске, не швырять на пол бумажки от конфет или поднять стулья?"
Леночка молчит и дрожит. Но моя наставница стерва гораздо большая, чем я.
"Валентина Ивановна, Если вам не сложно, давайте пройдем в кабинет и посмотрим, в каком санитарном состоянии его оставила перед каникулами Елена Анатольевна". Директриса прогулялась и посмотрела. Конфетные бумажки россыпью. На доске котики, лохи, на обратной стороне доски розовым мелом жирно "п*дец". Диектриса на это слово смотрела с полминуты, а потом выдала: "Это слово лучше всего описывает урок и состояние кабинета после него. Елена Анатольевна, уборщицы у нас обязаны только мыть пол. Поэтому, если вы не потребовали от детей навести порядок, наведете его сами, подметите, поправьте парты, вымойте доску, а потом ко мне в кабинет". И вышла, нас вывела за собой: "Ой, Девочки, она же ненормальная. Она мне докладные пишет каждый день. На все, что видит. У меня уже от нее целая папка докладных лежит на всех учителей, кто на пять минут опоздал, кто ученика в туалет выпустил, кто за журналом во время урока вышел... Девочки, если на про сегодняшний урок что напишет, я вас прошу, напишите вы каждая тоже мне по бумажке, чтобы на одну ее было три ваших. И идите уже отдыхайте. А то даже чаю вам нормально попить не дали".
Через полчаса Леночка в слезах вылетела из директорского кабинета. Говорят, там был такой крик, что чуть дверь с петель не слетела))
Мы злые, я знаю, обидели деточку))