Если уж решила нарушить закон, не оставь от него живого места (c)
Сидели мы в прошлый вторник за чаем, сокрушались по поводу нового кодекса об образовании, и захотелось нам повеселиться. И веселиться мы решили в том стиле, в каком решил Гарри Поттер в конце первой книге.
"Нам же нельзя использовать магию на каникулах!"
"Но Дурсли-то об этом не знают"
Есть в новом кодексе об образовании раздел про дисциплинарную ответственность. Все там очень мило. От выговоров о отчисления. Но! Выговоры с 14 лет, а отчисление так и вовсе только из старших классов. А плевать они хотели на всякие бумажки без угрозы отчисления. Но статья про возраст идет отдельно. До нее еще дочитать надо. А вот статья про поводы для привлечения к ответственности идет первой. Вот с ней-то мы и развлекаемся с учителями.
Прихожу на урок, загадочно смотрю на деток: "У меня для вас новость. С новой четверти в силу вступил новый кодекс об образовании. Он лежит у меня на столе, на перемене любой может подойти и почитать. А я вам сейчас зачитаю статью. которая нас с вами касается в первую очередь"
Детки слушают, затаив дыхание про поводы для замечания или выговора: опоздания или неявки на учебные занятия, порча школьного имущества, невыполнение законного требования учителя, оскорбление участников образовательного процесса, распространение информации, наносящей вред моральному и физическому здоровью...
А после самое интересное...
"По приказу директора, ребята, каждый учитель обязан завести отдельную тетрадь, где он будет фиксировать любые нарушения учебной дисциплины. Раз в месяц директор эту тетрадь просматривает и тем, чьи имена постоянно встречаются, объявляет замечание, родители должны будут заплатить штраф, а так же в особо сложных случаях вас вызовут на совет профилактики, где в присутствии инспектора по делам несовершеннолетних будут решать вопрос о постановке на учет или отчислении из школы и переводе в другое учеьное заведение со специальными условиями"
Сидят, не дышат и верят каждому слову. Восьмой класс, а такие наивные...
"У каждого ученика на уроке должны быть тетрадь, учебник, дневник, ручка, карандаш, линейка. Если в не подаете дневник на оценку я обязана позвать другого учителя, зафиксировать то, что вы на уроке без основного своего документа и написать докладную даже не директору а сразу в управление образования"
Панический шорох, половина детишек спешно достает из портфелей спрятанные под подкладками дневники.
Почти урок работаем спокойно. НО это же мои дети, они не могут урок пережить в покое.
Двое не поделили линейку. На вес класс раздается: "Ты че, дебил?"
"Итак, что тут у нас, Никита, ты оскорбил своего друга, мало того, ты меня оскорбил тем, что ты так выражаешься на уроке русского языка. Но это только половина проблемы, Никита... Это слово слышали все остальные. Оно их травмировало. Вот посмотри на Женю, - показываю на небритого двоечника самого пофигистического вида, - ты его шокировал этим словом, он впадет в депрессию, он будет пить таблетки, не знаю даже, как он после сегодняшнего восстановит свою психику... Поэтому, Никита, встань, выйди к доске и лично обратись с извинениями к каждому в классе. Если они тебя простят, может быть, мы сможем как-то разрешить конфликт..."
Вползает этот самый Никита к доске и начинается.
"Лена, извини, что я так выражался, ты меня прощаешь?"
"Прощаю"
"Ваня, ты меня прощаешь?"
"Прощаю"
И так двадцать раз.
В конце он извиняется передо мной, читает запись в тетради по поведению "Оскорбил одноклассников, выкрикнул слово " ", в кавычках прописывает слово "дебил" своей рукой и расписывается.
И так в каждом классе на каждом уроке. Записи обо всем. У кого тетради нет, кто домашнюю работу не сделал, кто стишок не выучил, кто на урок опоздал, кто телефон под партой достать пытался...
Про исключения и выговоры это мы пошутили, конечно. А вот родителям на собрании полистать будет забавно. И, главное, везде подписи их чад. Чтоб не было потом заявлений "Я такого не делал!"
Идея всем понравилась. Уже больше половины учителей у себя на уроках играются. А потом после уроков за чаем мы самое смешное зачитываем.
А директрисе сюрприз будет, как из отпуска вернется. Она-то еще не в курсе, что она, оказывается, такой забавный приказ издала.
"Нам же нельзя использовать магию на каникулах!"
"Но Дурсли-то об этом не знают"
Есть в новом кодексе об образовании раздел про дисциплинарную ответственность. Все там очень мило. От выговоров о отчисления. Но! Выговоры с 14 лет, а отчисление так и вовсе только из старших классов. А плевать они хотели на всякие бумажки без угрозы отчисления. Но статья про возраст идет отдельно. До нее еще дочитать надо. А вот статья про поводы для привлечения к ответственности идет первой. Вот с ней-то мы и развлекаемся с учителями.
Прихожу на урок, загадочно смотрю на деток: "У меня для вас новость. С новой четверти в силу вступил новый кодекс об образовании. Он лежит у меня на столе, на перемене любой может подойти и почитать. А я вам сейчас зачитаю статью. которая нас с вами касается в первую очередь"
Детки слушают, затаив дыхание про поводы для замечания или выговора: опоздания или неявки на учебные занятия, порча школьного имущества, невыполнение законного требования учителя, оскорбление участников образовательного процесса, распространение информации, наносящей вред моральному и физическому здоровью...
А после самое интересное...
"По приказу директора, ребята, каждый учитель обязан завести отдельную тетрадь, где он будет фиксировать любые нарушения учебной дисциплины. Раз в месяц директор эту тетрадь просматривает и тем, чьи имена постоянно встречаются, объявляет замечание, родители должны будут заплатить штраф, а так же в особо сложных случаях вас вызовут на совет профилактики, где в присутствии инспектора по делам несовершеннолетних будут решать вопрос о постановке на учет или отчислении из школы и переводе в другое учеьное заведение со специальными условиями"
Сидят, не дышат и верят каждому слову. Восьмой класс, а такие наивные...
"У каждого ученика на уроке должны быть тетрадь, учебник, дневник, ручка, карандаш, линейка. Если в не подаете дневник на оценку я обязана позвать другого учителя, зафиксировать то, что вы на уроке без основного своего документа и написать докладную даже не директору а сразу в управление образования"
Панический шорох, половина детишек спешно достает из портфелей спрятанные под подкладками дневники.
Почти урок работаем спокойно. НО это же мои дети, они не могут урок пережить в покое.
Двое не поделили линейку. На вес класс раздается: "Ты че, дебил?"
"Итак, что тут у нас, Никита, ты оскорбил своего друга, мало того, ты меня оскорбил тем, что ты так выражаешься на уроке русского языка. Но это только половина проблемы, Никита... Это слово слышали все остальные. Оно их травмировало. Вот посмотри на Женю, - показываю на небритого двоечника самого пофигистического вида, - ты его шокировал этим словом, он впадет в депрессию, он будет пить таблетки, не знаю даже, как он после сегодняшнего восстановит свою психику... Поэтому, Никита, встань, выйди к доске и лично обратись с извинениями к каждому в классе. Если они тебя простят, может быть, мы сможем как-то разрешить конфликт..."
Вползает этот самый Никита к доске и начинается.
"Лена, извини, что я так выражался, ты меня прощаешь?"
"Прощаю"
"Ваня, ты меня прощаешь?"
"Прощаю"
И так двадцать раз.
В конце он извиняется передо мной, читает запись в тетради по поведению "Оскорбил одноклассников, выкрикнул слово " ", в кавычках прописывает слово "дебил" своей рукой и расписывается.
И так в каждом классе на каждом уроке. Записи обо всем. У кого тетради нет, кто домашнюю работу не сделал, кто стишок не выучил, кто на урок опоздал, кто телефон под партой достать пытался...
Про исключения и выговоры это мы пошутили, конечно. А вот родителям на собрании полистать будет забавно. И, главное, везде подписи их чад. Чтоб не было потом заявлений "Я такого не делал!"
Идея всем понравилась. Уже больше половины учителей у себя на уроках играются. А потом после уроков за чаем мы самое смешное зачитываем.
А директрисе сюрприз будет, как из отпуска вернется. Она-то еще не в курсе, что она, оказывается, такой забавный приказ издала.
Браво выдумкам учителей!!
Такому учителю не детей жалко, а себя любимого, потому что проблем не хочется. Потому что погладил по голове, нарисовал хорошую отметку и пошел домой.
А от меня они все в первое время с матами уходят после уроков. И на дополнительные я загоняю силой, хотя дети от меня в ужасе даже в шкафах прятались. Зато теперешние девятые, которые у меня забрали, приходят благодарить. Потому что диктанты там хотя бы на свою тройку каждый пишет сам. И рисовать им ничего не надо. И это за год.
А сколько слез и криков в том году было...
То, что я ставлю единицы за несделанную работу и не прощаю опозданий, не мешает мне детям улыбаться, шутить с ними и хвалить их тогда, когда у них что-то получается. И успокаивать и поддерживать тогда, когда они стараются, но не получается.
И да, я видимо, не современная учительница, но я за железную дисциплину в классе. Воспитывать ребенка личностью - это не значит разрешать ему класть ноги на стол. Пусть учатся проявлять себя как-то иначе. Хотят ругаться - пусть пишут матные стихи и рассказы. Не нравится тема по литературе - пуст напишут сочинение по всем правилам, почему Маяковский - отвратительный поэт. Кто не согласен с тем, как я веду уроки, может подойти ко мне и попросить провести урок вместо меня. Я это разрешаю.
А когда учитель детям разрешает вести себя на уроке, как в подворотне и общается с ними так, будто он детям ровесник - это значит, что учитель еще сам из детского возраста не вышел. И я эту картинку наблюдаю постоянно. Ничем хорошим не заканчивается обычно.
Так и в детском саду воспитательнице будет жалко мелких на тихий час отправлять и кормить невкусной кашей. И что в итоге: истерический рев голодных и неотдохнувших детей.
Но картинка, нарисованная вами в посте, с двадцатикратным извинением, приводит меня в ужас. А вам она кажется нормальной. Вы почему-то не рассматриваете это как публичное унижение почти взрослых людей (с), и я не могу понять, почему. Тем более, что вы сами в этом особого смысла не видете, цитирую: . Уже больше половины учителей у себя на уроках играются. А потом после уроков за чаем мы самое смешное зачитываем. Не говоря уж о том, что вы их обманываете (и не видете в этом ничего плохого). Почему? Почему это нормально, правильно и хорошо?..
Простите за любопытство и за то, что лезу в приватную беседу, но прошу Вас разъяснить мне что ужасного в извинениях как таковых и двадцатикратных в частности?
Не считаете ли Вы, что ужасно скорее отношение "уже взрослых людей" к бесплатному образованию (одному из лучших в мире, если что) ?
Также прошу Вас пояснить на основании чего вы назвали требования учителей о соблюдении дисциплины "издевательствами"?
А я не могу понять, почему вы рассматриваете это как публичное унижение. Почему человек, который своим хамским поведением действительно оскорбляет тех, кто ведет себя прилично, не должен извиниться. Он оскорбил всех, вот и извиняться должен перед всеми. И дети, поверьте, это воспринимают совершенно спокойно. Не нужно представлять, что это публичная казнь, и бедный дрожащий ребенок извиняется в слезах, под злобными взглядами одноклассников. Ребенок как раз понимает, что он не прав. И ситуация моих детей забавляет ничуть не меньше, чем меня. И ребенок улыбаясь, извиняется, и остальные над ним подшучивают: "В другой раз, как захочешь ругаться, грызи карандаш".
И никто еще в обморок от ужаса не упал.
А смысла в этом много. Один раз так двадцать раз извинится, во второй раз уже подумает, прежде чем говорить. А умение сдерживать свой характер очень в жизни помогает. И польза от этих тетрадей огромная. Я уже за неделю вижу, что выпендрежа стало меньше, что дети работают, я меньше времени трачу на замечания, а значит, мы успеваем больше времени уделить предмету.
И как связан то, что мы считаем ситуацию забавной и то, видим ли мы от нее пользу? По-моему никак.
И детей, кстати, никто не обманывает. Я им зачитываю реальный список того, что ученик делать не должен. И те меры, которые я перечисляю, вполне реальны. А уж что исключение только из старшей школы... Ну так я просто этот пункт пропустила. Кодекс у меня на столе лежит. Любой ребенок может у меня его взять и прочитать. И многие отличники уже в курсе всех деталей. Только почему-то остальным не рассказывают.
И вот мне интересно, если вы извинение рассматриваете как ужас-ужас, то как можно рассмотреть совет профилактики, куда вызывают провинившихся детей с родителями по одному и там в присутствии всей администрации, учителей и инспектора по делам несовершеннолетних ругают так, что стены дрожат. И извиняться заставляют. Наверное, по вашим меркам, это вообще что-то близкое к детоубийству. А у нас это постоянная мера. И еще ни одни не скончался. А вот пить и курить бросают. Ползут в спортивные секции. Не хотят, но под угрозой постановки на учет и не только по спортзалу забегаешь. И начинают учиться хот на тройки. Один у нас, помнится, после света профилактики в том году выполз за дверь, там сполз на пол и рыдал в голос.. Ничего, в какой-то колледж сейчас поступил, учится. А до того машин угонял и от пьянства лечился в диспансере. Этого мы тоже унизили? Должны были обнять и попросить "Ну солнышко, ну не пей больше водку!".